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Bibliotecolog ía crítica para la transformación social (1)

Uploaded by: zapopanmuela
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[Spanish abstract] Extractos de la ponencia "Por una bibliotecologia critica, laboral y procomunal para la transformacion social en los programas de maestria y doctorado en bibliotecologia y otras ciencias de la informacion documental como alternativa a los programas pragmaticos y mercantilistas" elaborada por el Dr. Zapopan Martin Muela Meza, Dr. Estudios de la Informacion, Universidad de Sheffield, Inglaterra, el 19 de abril de 2008 en el 1er Encuentro de Egresados de Bibliotecologia, Facultad de Filosofia y Letras, Universidad Autonoma de Nuevo Leon, San Nicolas de los Garza, Nuevo Leon, Mexico. Esta parte de la presentacion: a) destaca la importancia de la creacion de programas de maestria y doctorado en bibliotecologia y otras ciencias de la informacion documental con enfasis en la transformacion social con una epistemologia critica, procomunal y enfasis en lo teoretico contra lo pragmatico y mercantilista; b) rechaza las ideologias falaces de que vivimos en una "sociedad de la informacion o el conocimiento" y critica apoyado en ideas de von Baeyer (2003), Information: The new language of science; critica a sus promotores que siguen las ideas de las clases dominantes que soslayan y ocultan la desigualdad social, gente sin los mas minimos servicios basicos, etc.; c) critica a los promotores pragmaticos y mercantilistas de la educacion bibliotecologica y propone en profundizar en estudios teoreticos, epistemologicos y metodologicos como resistencia y alternativa a los otros, utilizando ejemplos de otras disciplinas, como fisica, e.g. premio Nobel Richard Feynman (2001; The Pleasure of Finding Things Out) estudiar "por el placer de descubrir cosas" o Stephen Hawking (1988; Breve historia del tiempo) "estudiar solamente por conocer" aunque "la inteligencia no sea la garantia de la sobrevivencia humana" (Hawking, 2001; El universo en una cascara de nuez). [English abstract] Excerpts from the paper "For a critical, laboring, and pro-commons librarianship for the social transformation in library and information science (LIS) Masters and PhD programs as an alternative to the pragmatist and pro-commodification ones curricula" made by Dr. Zapopan Martin Muela Meza, PhD in Information Studies, University of Sheffield, UK, on 19 April 2008 at the 1st Conference of LIS Alumni of the undergraduate program at the School of Philosophy and Letters, Nuevo Leon Autonmous University, San Nicolas de los Garza, Nuevo Leon, Mexico. These excerpts of this presentation: a) highlight the importance to create LIS Masters and PhD programs with emphasis in the social transformation with a critical and pro-commons epistemology, and emphasis in the theoretical against the pragmatical and pro-commodification; b) reject the fallacious ideologies that say we live in a "knowledge and information society", and criticize them underpinned in the ideas of von Baeyer's (2003) Information: the New Language of Science; criticize their advocates that follow those ideologies from the dominant classes who evade and conceal the social inequalities, people without the basic social services: water, electricity, etc.; c) criticise the the advocates of the pragmatist and pro-commodification LIS education and propose to conduct deeper studies at a theoretical, epistemological, and methodological levels as a resistance and alternatives to the others, by using examples from other disciplines, such as physics, e.g. Nobel Laureate Richard Feynman (2001; The Pleasure of Finding Things Out) to study "for the pleasure of finding things out" or Stephen Hawking (1988; Brief History of Time), "to study only to know things" regardless "that intelligence wouldn't be a guarantee for our survival" (Hawking, 2001; The Universe in a Nutshell).